Научно-практическая конференция "Педагогическое наследие Выготского"

24 февраля в 11.00 в нашем ЦО начнет работать научно-практическая конференция "Педагогическое наследие Л.С. Выготского

Материалы для подготовки к конференции:  Секция - Роль учителя в образовательном процессе (рук. С.В. Зайцев)  Секция - Педагогическое наблюдение (рук. Е.П. Рябоштан)  Секция - Индивидуализация и личный опыт ученика в обучении (рук. Е.П. Носова)  Секция - Обучение и детские интересы (рук. О.Д. Погребняк) Ссылки на сайты, где можно познакомиться с материалами о Л.С.Выготском и его работами:    http://www.koob.ru/vigodsky_v_l/   http://www.ido.rudn.ru/psychology/age_psychology/6.html   http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%8B%D0%B3%D0%BE%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9   http://vygotsky.narod.ru/vygotsky_psy_iskustav.htm   http://history.ikprao.ru/vigotsky/bio.htm   http://www.medobozrenie.ru/vigotskiy.html                                Материалы выступлений на конференции: Вступительное слово директора ЦО А.Ю.Пименова Биография Л.С. Выготского Роль учителя в образовательном процессе Личный  опыт  ученика и индивидуализация в обучении Формирование научных понятий в системе обучения Основные формы изучения личности ребенка Заключительное слово директора ЦО А.Ю.Пименова

Лев Семенович Выготский Родился: 17 ноября (5 ноября по старому стилю) 1896 года в г. Орше, Белоруссия; скончался: 11 июня 1934, Москва, Россия. Интересы: психология развития, философия психологии и теоретическая психология. Образование: Первый государственный московский университет, 1913-7. Основные публикации 1926 Педагогическая психология. Работник просвещения, Москва. 1930 Педология подростка. Бюро заоч. обуч. при 2 МГУ, Москва. 1930 Основные течения современной психологии. [Сб. ст.]. Гос. изд-во, Москва — Ленинград. 1930 Этюды по истории поведения. Обезьяна. Примитив. Ребенок. Гос. изд-во, Москва — Ленинград (совм. с А. Р. Лурия). 1930 Воображение и творчество в детском возрасте. Гос. изд-во РСФСР, Москва—Ленинград. 1934 Мышление и речь. Соцэкгиз, Москва — Ленинград. 1935 Умственное развитие детей в процессе обучения. [Сб. статей] Гос.-учеб. педагог, изд., Москва. 1936 Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства. Эксперимент, дефектол. ин-т им. М. С. Эпштейна, Москва. 1956 Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка. Избранные педагогические исследования, Изд-во АПН РСФСР. Москва. 1960 Развитие высших психических функций. Из неопублик. трудов. Изд-во Акад. пед. наук, Москва. 1965 Психология искусства. Искусство, Москва. 1972 Структурная психология. Изд-во МГУ, Москва. 1982-1984 Собрание сочинений в 6т. (т. 1: Вопросы теории и истории психологии; т. 2: Проблемы общей психологии; т. 3: Проблемы развития психики; т. 4: Детская психология; т. 5: Основы дефектологии; т. 6: Научное наследство). Педагогика, Москва. 1995 Проблемы дефектологии. Просвещение, Москва. 1996 Лекции по педологии 1933-1934 гг. Изд-во Удмуртского ун-та, Ижевск. 1996 Выготский. [Сб. текстов.] Амонашвили, Москва.