Школа №975 была открыта в 1989 г. Первым директором школы стала Калашникова Татьяна Владимировна (1989-1991г.г.). С начала существования школы были заложены традиции, которые существуют до настоящего времени. Это – педагогические классы и внедрение методики коллективного творческого дела в воспитательной работе педагогического коллектива. Большая роль в данных направлениях работы принадлежала заместителю директора школы по воспитательной работе кандидату педагогических наук Плигину Андрею Анатольевичу (директор школы 1991-1993 г.г.).
Именно с именем Андрея Анатольевича связано начало экспериментальной работы в школе. Сначала часть учителей школы работала над проблемой внедрения в учебный процесс технологии нейро-лингвинистического программирования, с 1994 г. данное направление работы трансформировалось в проблему личностно-ориентированного образования. Таким образом, уже в начальный период своего существования педагогический коллектив школы находился в состоянии педагогического поиска.
В 1990 г. школа одной из первых в Южном округе перешла на новый хозяйственный механизм (хозрасчёт, самостоятельная бухгалтерия), что создало благоприятные условия для перехода в будущем к новому этапу хозяйственного эксперимента – нормативному финансированию (2002г.).
С 1993г. и по настоящее время директором школы является кандидат исторических наук Пименов Александр Юрьевич, работавший в должности учителя истории с момента её открытия школы. К этому периоду относится расширение и углубление работ по проблеме личностно-ориентированного образования (школа стала не только городской экспериментальной площадкой, но и, по сути, модельной площадкой по этой проблеме для других образовательных учреждений).
Большая системная и комплексная работа по формированию здорового образа жизни, развитию детско-юношеского спорта (в школе были воспитаны десятки чемпионов Москвы, России, Европы) привела в 2000 г. к серьёзному успеху - школа была признана Московским комитетом образования лучшей в городе по постановке физкультурно-спортивной работы. В 2004г. опыт работы школы в этом направлении также был представлен на заседании коллегии Департамента образования г. Москвы.
После распада в стране молодёжных организаций школа №975 одной из первых в округе взялась за проблему возрождения ученического самоуправления. В настоящее время в школе существуют реально действующие ученический совет и Совет школы. Учениками и учителями были разработаны разнообразные внутришкольные документы. Например: «Декларация учащихся школы №975», «Соглашения о правилах взаимодействия между сотрудниками школы и учащимися» и т.д.
Краеугольным камнем воспитательной работы в школе стало гражданско-патриотическое воспитание. Гражданско-патриотический клуб «Отчизна» призван не только реализовать идею преемственности между подвигом народа в годы Великой Отечественной войны и подвигом современного поколения в Афганистане и Чечне, но и главное - стать основой для воспитательной работы школы в направлении гражданско-патриотического воспитания молодёжи.
Традиционными для нашей школы стали следующие ежегодные мероприятия и праздники:
- «Сумасшедшие олимпийские игры»;
- Спортивный фестиваль «Школа без наркотиков, алкоголя и табакокурения»;
- «День принятия школьной декларации»;
- Всеобщие, тайные и прямые выборы в Совет школы;
- День памяти С. Тертюка и всех воинов, павших в современных локальных конфликтах;
- проведение военно-учебных сборов для старшеклассников на базе спецназа «Русь» МВД РФ.
Большая и многосторонняя работа педагогического коллектива позволила школе №975 получить в 2004 г. новый статус – Центр образования.
Исходя из анализа 15-летней истории школы можно сделать следующий вывод – в ЦО №975 сформировались традиционные направления в работе, которые должны стать основой для работы на ближайшие годы, в т.ч. для нового поколения педагогов:
- экспериментальная работа по использованию технологии личностно-ориентированного образования в образовательном процессе;
- работа по формированию здорового образа жизни и развитию детско-юношеского спорта через школьный спортклуб «Святогор-975»;
- работа по развитию ученического самоуправления, правового воспитания молодёжи и детской инициативы на основе реализации школьной программы «Инициатива молодых»;
- работа по гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения через клуб «Отчизна»;
- деятельность педагогических классов.
